Fines2, la escuela «inclusiva» que produce ignorantes con título secundario (R. De Luca y M. Ghigliazza en Infobae, 28/11/14)

viernes 28 de noviembre 2014 Plan FinEs 2, la escuela «inclusiva» que produce ignorantes con título secundario Un análisis de estos programas confirma el vaciamiento educativo: «tutores» en vez de docentes, 6 horas semanales y no 20, y «proyectos pedagógicos» que son una antojadiza selección de contenidos El programa de …

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«Miseria de la CTERA», Natalia Alvarez Prieto sobre la posición de CTERA respecto de la violencia en las escuelas y el accionar del Estado, Infobae, 25/07/2014

Miseria de la CTERA Viernes 25 de julio, 2014 Por: Natalia Álvarez Prieto El miércoles 2 de julio CTERA realizó una Jornada Pedagógica Nacional sobre la conflictividad y la violencia en las escuelas. El encuentro, convocado en la Facultad de Ciencias Sociales (UBA), se proponía como un “espacio para el …

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«El Gobierno no pretende educar, sino dar títulos», Romina De Luca sobre el Plan Fines2, Clarín, 23/04/2014

El Gobierno no pretende educar, sino dar títulos Por Romina De Luca* La columnista asegura que el Plan Fines 2, que permite terminar la secundaria, degrada las condiciones laborales de los docentes, empobrece los aprendizajes, estafa a sus propios alumnos al darles títulos sin contenido, y «entrega» la educación a …

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«La crisis que se avecina», Romina De Luca sobre la crisis en la educación, Infobae, 29/03/2014

La crisis que se avecina Sábado 29 de marzo, 2014 Por Romina De Luca para INFOBAE Se ha dicho mucho ya sobre la huelga docente, sobre las condiciones de trabajo, el atraso salarial, etcétera. Pero hay un problema del que pocos han hablado y los que lo han hecho han …

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«Manuales contra la soledad docente», nota con entrevista a Natalia Alvarez Prieto, diario La Capital (Mar del Plata), 26/01/2014

La Capital de Mar del Plata 26-01-2014 Manuales contra la soledad docente por Laura Hojman (*) La aparición de diversos manuales o guías con diversas pautas, preceptos y sugerencias para el docente que debe afrontar situaciones de conflicto en la escuela o con sus alumnos y familiares, concitó elogios y …

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